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教学小数时的一点体会

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摘要在小数意义和性质的教学中，重点是小数的意义和性质以及小数大小的比较，难点是综合运用计量单位的进率进行小数和复名数的相互改写。笔者认为在教学中应注意以下几点：

作者李平

机构地区东海县浦南中心小学

出处《学周刊（下旬）》 2010年第5期115-115,共1页 Learning Weekly

关键词小数教学计量单位综合运用性质意义改写名数

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

2010年第5期

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