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浅谈计算机教学

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摘要计算机教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动，是教与学双向作用的复杂新细致的过程。同时也是学生最感兴趣的一门功课。如何搞好计算机的课堂教学，笔者认为，教师首先要深入教材，抓住教材特点和学生心理特点，充分发挥学生的内在动力，让他们在教师的指导下，自觉有序地学习计算机的有关知识，

作者张勇

机构地区唐山市丰南区职业技术教育中心

出处《学周刊（下旬）》 2010年第5期200-200,共1页 Learning Weekly

关键词计算机教学学生心理特点教材特点综合运用双向作用课堂教学多层次多功能

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

2010年第5期

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