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课堂教学中发挥学生主体性的几点做法
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摘要
在学生、教师、教材、教学环境与教学技术所构成的教学系统中,学生是学习活动的主体。如何提高学生在数学学习中的主动性、积极性,形成一个使学生真正处于主体地位的课堂教学氛围,进而培养学生的创造能力,是当前素质教育的关键,是新课标顺利实施的保证,所以每一位教师都应在充分发挥学生的主体地位上下功夫,下面笔者浅谈一下自己的一些做法。
作者
李朝红
机构地区
武安市北安庄乡中学
出处
《学周刊(下旬)》
2010年第6期18-18,共1页
Learning Weekly
关键词
学生主体性
课堂教学氛围
教学系统
教学技术
教学环境
学习活动
数学学习
创造能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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学周刊(下旬)
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