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浅谈如何搞好智障儿童识字教学 被引量:1

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摘要 识字是促进儿童语言和思维发展的基础,也是培养其学习能力的基础。如何有效地提高智障儿童的识字能力是我们在教学实践中探索的重点。
作者 刘德源
出处 《学周刊(下旬)》 2010年第6期26-27,共2页 Learning Weekly
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