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浅谈如何搞好智障儿童识字教学
被引量:
1
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摘要
识字是促进儿童语言和思维发展的基础,也是培养其学习能力的基础。如何有效地提高智障儿童的识字能力是我们在教学实践中探索的重点。
作者
刘德源
机构地区
昌黎县特殊教育中心
出处
《学周刊(下旬)》
2010年第6期26-27,共2页
Learning Weekly
关键词
识字
学习兴趣
直观教学法
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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