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初中政治课堂教学模式浅谈
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摘要
课堂教学模式是在教育理念指导下建立的比较稳定的教学程序,它是广大教师在长期教学实践中经过不断总结、完善而形成的。教学模式源于教学实践,又反过来指导教学实践,是课堂教学的重要环节,能较全面、客观地反映课堂教学活动。那么,在初中政治课堂教学中应建立怎样的课堂教学模式呢?以下是笔者在教学实践中的一些感悟。
作者
马金方
机构地区
隆尧县山口校区
出处
《学周刊(下旬)》
2010年第6期28-28,共1页
Learning Weekly
关键词
课堂教学模式
初中政治
教学实践
课堂教学活动
政治课堂教学
教学程序
教育理念
教师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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