职业类学校的思品课教学如何塑造学生的积极心态

随着近年来生源不断萎缩，职业类学校学生的知识结构、思想状态、言行习惯、年龄结构都已不如从前。他们意识超前，但思想、心态不积极，渴望能找到好的工作，但是厌学心理严重，知识基础不扎实，给人的整体感觉是消极散漫。如何解决这些问题？华南师大郭思乐教授说，“学校的一切问题都在于课堂教学。”课堂教学搞好了，学校的一切问题都可以解决。包括德育问题，因此，笔者认为充分发挥思想品德课教学的功能，塑造学生积极的心态，是解决上述问题的一个很重要的渠道。