新课程理念下初中文言文课堂教学之浅见

初中文言文教学是初中语文教学中一个特殊的部分。传统教学的基本教学模式始终是教师逐字逐句串讲，再加上古汉语知识的介绍，学生则忙于记词义、记译文。教师的这种教法，是学生不愿学习文言文的根源所在，笔者结合新课程理念，针对以往文言文教学的情况，在教学实践中进行了积极思考，做了初步的探索和有益的尝试。