审美品味 古诗诗趣

《语文课程标准》提出了阅读教学中的文学作品（含古代诗词）的教学目标，除了“初步理解、鉴赏”之外，同时强调要使学生“受到高尚的情操和趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。而古代诗歌是我们民族文化中的优秀瑰宝，其思想性、艺术性已经达到很高境界，例如其中的“诗趣”，耐人寻味，具有重要的审美价值，需要我们在具体教学中，有意识地启发学生去体味、品评，从而获得美的享受。