对高中英语新教材教学“四环节”的再思考

新的高中英语课程选用的是课程改革后的新教材．这与以往有很大的不同，不论是教材的编写还是教材的具体内容、活动环节、讲课方式等都发生了很大的变化。它更加突出了主体性．体现了开放性。就讲课而言．教师也要随着教材的改变而改变．在当前教育新形式的背景之下．对教师提出了新的要求。这就要求教师在教学过程中突出学生的主体性．发挥其独立的个性。