有趣的概率 快乐的数学——对中等专业学校数学概率内容教学的思考

一、“神秘的功勋”——将学生引向快乐的“概率”学习 学生喜欢有趣的故事、游戏、实验，教师要根据学生的思维特点来设计导人。比如在引入概率知识时，笔者就利用了北宋时期狄青征讨依智高、平定邕州神奇建功勋的小故事。