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浅谈语文阅读迁移能力的培养
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摘要
培养学生的语文阅读迁移能力,能有效地提高课堂教学水平。笔者认为。多读、多问、多练是培养阅读迁移能力行之有效的方法。
作者
丁秀娟
机构地区
卢龙县卢龙镇饮马河中学
出处
《学周刊(下旬)》
2010年第7期145-145,共1页
Learning Weekly
关键词
阅读
迁移
教学
能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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