把握音乐教育中的审美导向提高学生的审美能力被引量：1

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摘要目前，无论中小学生还是大学生。整体音乐素质发展不均衡．尤其是在音乐艺术的基本素质和审美心态上表现得非常严重，主要表现为审美意识淡薄，审美能力不强，对严肃音乐知之甚少．对高雅艺术难以理解。因此，教师应当把握学生音乐审美导向．提高学生的音乐审美能力，培养高尚情操，使学生充分体验蕴含在音乐中的美和丰富的情感．不断提高学生音乐欣赏能力．

作者李伟伟

机构地区邢台学院音乐系

出处《学周刊（下旬）》 2010年第7期154-154,共1页 Learning Weekly

关键词审美导向审美能力音乐欣赏

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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学周刊（下旬）

2010年第7期

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