思想政治课教学必须渗透美育教育

下载PDF

导出

摘要社会在发展．时代在进步，追求美的满足和享受已成为我国人民群众的普遍心理．并且人们对荚的追求早已从狭窄的艺术领域迅速向社会生活的一切领域渗透。青少年学生对美的追求更为敏感、强烈和执着，他们不仅用美的标准选择服饰、生活用品．欣赏美的艺术和体操比赛，而且以审美的眼光衡量事物的价值．自觉地参加各种审美、创美活动，

作者欧雪芳

机构地区南和县第一中学

出处《学周刊（下旬）》 2010年第7期187-187,共1页 Learning Weekly

关键词思想政治课教学美育教育社会生活青少年学生人民群众标准选择体操比赛生活用品

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1金力.对《大学英语教学大纲》及教材之思考[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2003,16(3):97-98. 被引量：3
2刘媛华.谁来判断儿童书[J].父母必读,2004(5):91-91.
3何承春.加强实验教学培养实验能力提高教学质量[J].新课程（教育学术）,2010,0(8):66-67.
4赵晓飞.选择经销商的标准[J].中国商人,2003(11):32-35.
5张娟.对于几类导数题运用图象求解的探索[J].理科考试研究（高中版）,2014,21(1):20-21.
6祁春霞.将“分数应用题”教学化难为易[J].神州,2013(13):203-203.
7赵济生.从课文中汲取丰富的写作营养[J].好家长（青春期教育）,2010(12):3-5.
8王祥征.给自己“出版”一本书[J].上海教育,2006(01A):62-63.
9罗治武.给文章添加佐料[J].语文天地（初中版）,2005(22):16-18.
10崔国明.作文教学有“多少”现象值得关注[J].新作文（中学作文教学研究）,2013(6):10-11.

学周刊（下旬）

2010年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

思想政治课教学必须渗透美育教育

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史