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柔性管理以基础强性管理为手段——加强学生管理的做法和体会
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摘要
学生是学校的主体.学生管理工作的好坏直接关系到教学秩序的稳定、教学任务的完成与教学质量的提高。
作者
苗翠野
机构地区
石家庄铁路运输学校
出处
《学周刊(下旬)》
2010年第8期76-77,共2页
Learning Weekly
关键词
学生管理工作
柔性管理
教学秩序
教学质量
教学任务
学校
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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学周刊(下旬)
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