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浅析对数学学困生的教学策略

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摘要 在数学教学过程中.总会遇到部分学生对学习数学感到困难,久而久之成为学困生。如何对这些学生排难解忧,是每个教师必须认真分析研究的问题,也是应尽的责任。笔者通过多年的实践.对此有以下粗浅的认识。
作者 盛阳
机构地区 高邮市第一小学
出处 《学周刊(下旬)》 2010年第10期41-41,共1页 Learning Weekly
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