一次综合活动课的实践和反思

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摘要现代科学教育观认为．科学教育除了科学知识的传授和技能的训练外．还应该重视对学生探索兴趣及能力、良好思维习惯与创新意识的培养。知识不是通过教师传授得到的．而是学习者在一定的情境下借助其他人的帮助．通过意义建构的方式而获得。其宗旨之一就是让学生积极主动地参与到教学活动中来．让学生学会学习，成为学习的主人，进而为终身不断充实、

作者刘艳艳

机构地区卢龙县第三实验小学

出处《学周刊（下旬）》 2010年第10期78-78,共1页 Learning Weekly

关键词综合活动课科学教育观反思实践科学知识探索兴趣创新意识思维习惯

分类号 G623.202 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

2010年第10期

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