浅议“对话”教学的误区

本文就对话教学中常出现的“对话教学简单化”“对话教学中讲空话”“对话教学离题”“对话教学教师引领作用缺失”四个误区进行反思．旨在使对话教学不断改进，以提高语文课堂教学效率。