阅读方法培养策略

语文教师都想让学生喜爱读书，可常常是徒劳无功。对于班级学生的阅读状况．我做了详细的调查，发现读课外书籍的学生大多是在家长和教师的逼迫下被动阅读．学生对阅读根本不感兴趣，没有掌握较好的阅读方法，大多“走马观花”，不求甚解。喜欢阅读．并经常根据自己喜好选择阅读的学生几乎为零。