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初中物理课堂教学艺术探究
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摘要
课堂教学是一门艺术.成功的教学本身就是一件具有创造性的事情。它要求辩证地处理知识与能力、教学与教育、教学与发展的关系,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。在教学中.如果教师能够熟练运用这种艺术.就可以使课堂生动活泼,学生学习兴趣高涨,反应积极,从而使课堂教学取得事半功倍的效果。因此,作为课堂教学的设计者、组织者和实施者。
作者
李秋兰
机构地区
民权县外国语学校
出处
《学周刊(下旬)》
2010年第10期173-173,共1页
Learning Weekly
关键词
课堂教学艺术
初中物理
知识与能力
学习兴趣
事半功倍
创造性
设计者
实施者
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(下旬)
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