例说恒成立条件下不等式参数的取值范围

恒成立条件下不等式中参数的取值范围问题历来是高考和竞赛命题的热点。由于这类问题涉及的知识面广、综合性强，同时数学语言抽象．从题目中提取可借用的只是模块．往往让人捉摸不定，不知如何下手，难以找到解题的切入点。笔者根据自己的教学实践谈谈解决这类问题的思维策略。