引领学生体验 走向成功课堂

语文是一门古老而又年轻的学科，悠久的传统赋予了它相对的稳定性．而方兴未艾的教学改革如春风般又给它灌注了新的生命力。目前．小学语文教学正努力改变目前课堂教学“重结论、轻过程．重传授、轻领悟，重知识、轻智慧”的现状，实现《基础教育课程改革纲要（试行）》中要求的“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状”的目标，促进学生自主学习、合作探究。