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透过英语语篇教学谈阅读能力的培养与提高

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摘要语篇教学是小学英语教学的重头戏之一，它是学生听、说、读、写及阅读能力和思维能力生成的互动。新课程标准规定小学阶段英语阅读量应达到累计10—12万个单词。要达到这样的目标，没有足够的语言输入量是不行的。对于小学英语教学来说，首先要培养的是学生的听说能力．

作者刘媛

机构地区廊坊市安次区北史家务乡中所中心小学

出处《学周刊（下旬）》 2010年第11期155-155,共1页 Learning Weekly

关键词英语语篇教学能力的培养阅读能力小学英语教学新课程标准语言输入量能力生成小学阶段

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（下旬）

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