让评价成为学生发展的动力

语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的．学生在语文学习活动中的需要又往往是多元的。根据这一理论的观点，我们就要对每一位学生抱以热切的期望，并积极地从多个角度来评价、观察和接纳学生，发现他们的闪光点，发展他们的潜能。