略谈对“慢智思维”型学生的引导

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摘要唐代著名文学家韩愈在《师说》里告诫我们：“闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”就是说，接受道理有早有晚，学问和技艺上各有各的专门研究，如此而已。在教学实践中，我们发现，有的学生属“慢智思维”型，如果老师稍不注意，盲目下结论，把他们归为“学困生”，那就很冤枉。以笔者的亲身经历为例，我读书时在班上名不见经传，参加高考后，竞拿到了录取通知书，

作者陆荣流

机构地区广西河池市金城江区九圩中学

出处《学园》 2010年第16期101-101,共1页 Academy

关键词慢智思维学生引导 “学困生” 录取通知书《师说》教学实践亲身经历

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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