浅析学生解题差错的心理因素

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摘要在数学教学中，学生平时在回答问题、做作业或考试时，经常会出现一些差错，究其原因，除定理、概念等基础知识不扎实外，还有一些心理因素作祟。著名数学教育家苏霍姆林斯基指出：“所谓从尝试到解决问题过程，就是从已知状态到目标状态的运动过程，它是一系列指向目标的心理操作。”由此可见，学生在解题过程中经常出现的“碰到基础题，一看就会，一做就错；面对新颖题，手足无措，瞎猜乱碰；偶遇难题，不是一筹莫展，

作者卢翊群

机构地区广西河池市金城江区第五中学

出处《学园》 2010年第16期131-131,共1页 Academy

关键词心理因素解题过程学生苏霍姆林斯基目标状态数学教育家数学教学回答问题

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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