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探究能力的培养在科学教学中的作用
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摘要
科学是一门综合性、实践性很强的学科,是现阶段小学的科学启蒙教育课,承载着我国科技教育的先驱任务。《基础教育课程改革纲要》明确提出:要转变学生的学习方式,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。
作者
何丽
罗世海
机构地区
云南省姚安县栋川镇海埂屯小学
云南省姚安县栋川镇仁和中学
出处
《学园》
2010年第16期151-152,共2页
Academy
关键词
科学教学
《基础教育课程改革纲要》
能力的培养
学习方式
科学启蒙
科技教育
学生
学科
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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