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在聆听中走进学生的心灵
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摘要
在班主任德育工作中要善于聆听，从而了解学生的内心世界，以便对症下药，采取相应的措施去帮助他们。
作者
吴芳
机构地区
甘肃省兰州市第四十六中学
出处
《学园》
2010年第16期154-154,共1页
Academy
关键词
焦虑
聆听
尊重
接纳
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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