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学困生转化之浅谈
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摘要
学困生是诸多因素形成的,有智力缺陷的,知识缺陷的,方法不当的,还有家庭条件、体弱多病等诸多因素形成的,但更主要的是,“对自己丧失信心”因而无心向学,成绩不良,表现不好,发展畸形。作为一名教师,一定要把学困生的转化作为一项教育工作的重点,现本人谈几点看法,仅供参考。
作者
吕学忠
机构地区
青海省西宁市大有山初中
出处
《学园》
2010年第16期159-159,共1页
Academy
关键词
学困生转化
知识缺陷
家庭条件
教育工作
心向
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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