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中学生挫折承受力的培养
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摘要
在我国“挫折教育”还未受到足够重视,使得现代中学生挫折承受力差,他们一遇到成绩下降、竞赛失利、升学落榜、病痛残疾、违反校纪、父母离异等挫折就会心灰意冷,甚至一蹶不振,挫折成了一道不可逾越的鸿沟。可见,如何培养中学生挫折承受力是我们面临的一个重要课题。
作者
刘绘锋
机构地区
吉林师范大学辽源分院
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2010年第5期110-110,共1页
关键词
挫折承受力
中学生
培养
“挫折教育”
父母离异
校纪
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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现代教育科学(中学教师)
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