中职计算机应用基础专业教学改革初探被引量：1

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摘要如何把建构主义理论与中职计算朝教学的实际相结合，建立“学教并重”的教学结构，我们认为，激发学生的学习动栅应该成为我们教改的基础工作，因为没有学的教是无意义的教，没有学生的学，任何教改的努力也就成为徒劳。所以，我们对计算机专业教学结构的改革思路如下：

作者罗淑兰

机构地区新疆维吾尔自治区阜康市职业中等专业学校

出处《现代教育科学（中学教师）》 2010年第5期142-142,共1页

关键词专业教学改革计算机应用基础中职建构主义理论教学结构计算机专业学教并重无意义

同被引文献6

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现代教育科学（中学教师）

2010年第5期

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