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以管理创新打造教师专业发展平台的探索——以山东省Y县学校为例
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摘要
本文在理论与实践的结合上,通过开发校本课程、创新课堂教学模式、实施“青蓝工程”、加强学校文化建设、健全激励机制等管理制度创新,对打造教师专业发展平台、促进教育质量不断提高等进行了研究和探索。
作者
岳金辉
芦津华
机构地区
武汉理工大学管理学院
中共信阳县委党校
出处
《管理观察》
2010年第24期217-218,共2页
Management Observer
关键词
管理创新
教师专业发展
校本课程
教学模式
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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