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建构主义的教学理念在大学英语阅读教学中的实践研究
被引量:
1
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摘要
在建构主义教学模式的指导下,制定英语阅读教学的具体方案并进行实践教学,通过分析问卷调查和比较实验组和控制组的成绩,发现这种模式使课程的评价方式更加客观公正,能够增强学生的自主学习能力和提高阅读教学质量,值得在其他课程中推广。
作者
李景娜
王遥
机构地区
山东理工大学外国语学院
出处
《继续教育研究》
北大核心
2010年第11期79-80,共2页
Continuing Education Research
基金
山东理工大学教学研究立项成果之一
项目编号:107035
关键词
建构主义
英语阅读
实践
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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