理论课程中创业管理实践内容的设置——以心理学课程为例

培养大学生的动手实际操作能力、提高创业就业能力已成为高校教育中的重点。在此以心理学理论课程中增设实验课程为例,对高校理论课程中的实验课程的设置方式及方法进行探讨。并且可以在实验课程中,让学生对心理学研究方法有一个大致的了解;在进行问卷设置、回收问卷并整理数据进行分析的过程中,提高学生的创业管理意识,培养和锻炼学生动手操作能力。