“辨认方向”课堂教学实录与评析

教学内容 北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第58——59页 教学目标 知识与能力 1、让学生在熟悉的生活环境中辨认东、南、西、北四个方向，培养方向感，发展学生的空间观念。 2、在指出一个方向的条件下，会辨认其余的三个方向。