组间平等是美国教育平等历程的本质

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摘要许庆豫在《教育研究》2010年第5期撰文指出，从美国社会追求教育平等的历程和教育平等内涵的沿革可以清楚地看出，无论是追求教育的种族平等抑或是资源的学区平等，本质上都是在追求组间平等。追求组间平等的重大意义是：第一，组间平等渗透贯穿学校教育的各个环节，是最为基本和最为重要的一种平等，逼近和实现组间平等，实际上就是在逼近和实现多种类型的教育平等，包括教育机会平等、竞争机会平等、

出处《新华文摘》 2010年第18期166-166,共1页

关键词教育平等美国社会本质教育机会平等《教育研究》 2010年种族平等学校教育

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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