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概率统计课堂教学优化策略的研究
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摘要
原有的概率论与数理统计教学模式不能适应目前社会对学生数学素质要求,本文结合教学实践和经验,探索概率统计课堂教学的优化策略。
作者
路畅
机构地区
西安工业学院数理系
出处
《科技信息》
2010年第8期I0080-I0080,共1页
Science & Technology Information
关键词
数学研究性学习
课堂教学
优化策略
分类号
O21-4 [理学—概率论与数理统计]
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