试论多媒体教学的介入与大学生英语学习兴趣的提高

英语学习者的兴趣对其综合英语素质的提高有直接影响。本文从大学生英语学习兴趣角度出发，针对普通高校学生英语学习兴趣淡化的原因，从教学形式，四级考试以及环境影响着眼，分析了导致学习兴趣淡化的原因，并提出了在外语教学中介入多媒体教学的理论依据和对提高英语教学质量的实践意义。