如何打造高效课堂——浅谈牡丹区第二十一中学分层教学

一、改变课堂必先改变教师 近年来由于招生政策的改变,实行分片招生,我校学生的基础知识状况、认知水平、智力水平、学习方法等都存在巨大差异。这种情况下,教师如果采取＂大一统＂、＂一刀切＂的方法,势必会产生＂优生吃不饱,中等生吃不好,学困生吃不了＂的结果。因此,