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图式理论在大学英语阅读教学中的运用策略浅谈 被引量：1

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摘要 图式理论是认知心理学中用来解释心理过程的一种理论模式。本文通过阐述图式理论,阅读理论的信息处理方式,探讨了图式理论在大学英语阅读教学中的应用。
作者 吴春萍
机构地区 浙江师范大学外国语学院 海南大学公共外语部
出处 《科技信息》 2010年第18期I0133-I0133,共1页 Science & Technology Information
关键词 图式理论 英语阅读 语言图式 内容图式 结构图式
分类号 B842.1 [哲学宗教—基础心理学]
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参考文献3

二级参考文献25

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共引文献185

同被引文献6

引证文献1

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2010年 第18期

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