摘要
21世纪的中国正步入全球经济发展的行列,跨文化交流活动日益频繁,高校应培养出更多复合型和国际型人才。当今的日语教育不再是单纯的语言教学,而是以语言为基础的多元化综合性跨文化教学。探索新的日语教学模式,培养学生跨文化交际能力是新时期日语教育中的一个重点,具有一定的社会意义。
出处
《科技信息》
2010年第10期25-26,共2页
Science & Technology Information
基金
浙江省哲学社会科学重点研究基地2009年度省社科规划立项课题<论日本建筑文化发展中的灵活性和独创性:以中日两国古都规划和布局的相异之处为例>(09JDSX005YB)阶段性成果