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班主任专业化研究:主要问题与向度

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摘要 班主任专业化研究方兴未艾,大量卓有成效研究已逐渐使一些异议走向统一,但问题仍大量存在。考量其问题所在,展望未来研究方向,对班主任专业化研究及班主任专业化现实实践无异有重要指导意义。
作者 孙虹
出处 《科技信息》 2010年第10期I0051-I0051,共1页 Science & Technology Information
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