给泡沫灭火器加注几则教学参考被引量：3

下载PDF

导出

摘要泡沫灭火器是高中化学中常用来说明盐类水解知识与生活生产实际紧密相连的一段很重要的教学内容。为便于行文,将苏教版《化学反应原理（选修）》教材[1]第84—85页＂拓展视野＂栏目中对其原理与构造的介绍摘抄如下：

作者陆燕海林肃浩

机构地区德清高级中学杭州第二中学

出处《化学教学》 CAS 2010年第9期74-76,共3页 Education In Chemistry

关键词泡沫灭火器教学参考化学反应原理加注教学内容盐类水解高中化学苏教版

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1王祖浩.普通高中化学课程标准实验教科书.化学反应原理[M].南京:江苏教育出版社.2009.
2张世宏.灭火器的合理配置和维修报废[J].中国消防,2004(4):55-56. 被引量：1
3尤其.泡沫灭火器的分类及使用[J].安徽消防,1994(4):7-7. 被引量：1
4王磊.普通高中化学课程标准实验教科书.化学反应原理[M].济南:山东科学技术出版社.2005.
5张德山,蒋盛邦.对碳酸钠和氯化铝在溶液中反应是“双水解”的商榷[J].化学教育,1989,4(2):46-48. 被引量：5
6严平,熊贺庭.对常用灭火器中CO_2产生原因的分析[J].九江师专学报,2003,22(6):59-60. 被引量：1
7刘建明,刘晓新.上海淘汰化学泡沫和酸碱灭火器[J].消防技术与产品信息,1995(7):26-27. 被引量：2
8《淘汰落后生产能力、工艺和产品的目录》(第三批)[J].有色设备,2003(1):42-43. 被引量：1

二级参考文献1

1严宣申.关于明矾净水[J].化学教育,2003,24(5):42-42. 被引量：9

共引文献5

1刘世修.对碳酸钠和氯化铁混合液反应实质的讨论[J].山东轻工业学院学报（自然科学版）,1995,9(3):56-58.
2陆军.关于双水解反应的研究性学习报告——基于《化学反应原理》模块的知识[J].中学化学教学参考,2010(3):29-30. 被引量：2
3陆燕海,林肃浩.硫酸铝遇碳酸钠、碳酸氢钠时水解-沉淀产物的探索[J].化学教育,2010,31(7):74-75. 被引量：6
4盛荣.浅析弱酸弱碱盐水解的程度和结果[J].化学教与学,2013(5):76-77.
5陆燕海.在阅读自觉中养成教学自信——谈促成化学教师专业发展的阶段化阅读[J].中学化学教学参考,2018(17):40-44.

同被引文献12

1李海陕.干燥剂在日常生活中的应用探析[J].科技风,2009(21):248-249. 被引量：7
2王晓菊,韵海鹰.五水硫酸铜的热分析[J].长春师范学院学报,1997,0(6):14-16. 被引量：4
3刘建明,刘晓新.上海淘汰化学泡沫和酸碱灭火器[J].消防技术与产品信息,1995(7):26-27. 被引量：2
4北京师范大学无机化学教研室等.无机化学(上册)[M].第三版.北京:高等教育出版社,1992:99-107.
5刘芳,王淑娟,张曦,孙新玉,陈昌和,徐旭常.碳酸氢铵溶液解吸二氧化碳研究[J].环境科学学报,2009,29(9):1886-1890. 被引量：19
6陆军.关于双水解反应的研究性学习报告——基于《化学反应原理》模块的知识[J].中学化学教学参考,2010(3):29-30. 被引量：2
7陆燕海,林肃浩.硫酸铝遇碳酸钠、碳酸氢钠时水解-沉淀产物的探索[J].化学教育,2010,31(7):74-75. 被引量：6
8陆燕海,姚红英.“硫和含硫化合物的相互转化”教学实录[J].中学化学教学参考,2012(10):23-26. 被引量：2
9陆燕海,林肃浩.如何准确把握教材细节内容的变动——以亚硝酸钠与硝酸银反应实验的探讨为例[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2013(3):40-42. 被引量：1
10江敏.学科思维与社会生活的融合——“硅和硅的化合物”教学实践与思考[J].中学化学教学参考,2016,0(1):1-4. 被引量：8

引证文献3

1陆燕海.对干燥剂选用的一些探讨[J].化学教学,2013(4):75-77. 被引量：8
2盛荣.浅析弱酸弱碱盐水解的程度和结果[J].化学教与学,2013(5):76-77.
3陆燕海.在阅读自觉中养成教学自信——谈促成化学教师专业发展的阶段化阅读[J].中学化学教学参考,2018(17):40-44.

二级引证文献8

1曲晓雷,王海燕,杨大海,江朔,蒋文静.空气除湿技术的研究进展[J].家电科技,2022(S01):612-615. 被引量：2
2牛永红,郭宁,李莹,顾洁,董进忠.利用太阳能再生的自制介孔纳米活性氧化铝空气除湿实验研究[J].建筑科学,2015,31(2):65-68. 被引量：4
3施一苇.干燥剂在反绒革表面形成污渍的原因探讨[J].中国皮革,2018,47(8):5-8.
4林碧莺,黄燕燕.中学干燥剂选用的探讨[J].教育与装备研究,2018,34(11):76-78. 被引量：1
5牛永红,修诗博,张丽奇,胡星梦,李义科.空调用固体除湿材料研究进展[J].应用化工,2018,47(11):2464-2468. 被引量：7
6鲁翩翩,蔡开聪.“双减”背景下化学个性化作业设计——以“生活中的干燥剂”为例[J].中学化学教学参考,2022(13):38-40. 被引量：1
7李伟伟,杜际更,王志庚,李光跃.硅胶干燥剂适用范围的探究[J].化学教学,2023(8):73-76.
8王韬,吴志康,韩贵亮,周熠,戴临雪,徐欢欢.食盐结块机理研究及防潮罐的开发与应用[J].食品工业,2023,44(11):54-58.

1和翠霞,许均亭.激发学生学习化学兴趣的几点尝试[J].石油教育,1994,0(2):60-61.
2王玉波.对泡沫灭火器反应原理实验的改进[J].复印报刊资料（中学化学教与学）,2010,0(4):61-61.
3王玉波.对泡沫灭火器反应原理实验的改进[J].实验教学与仪器,2009,26(11):34-34. 被引量：1
4曹永忠,雍兰霞.泡沫灭火器反应原理实验的改进[J].中学化学,2004(6):21-21. 被引量：1
5杨海滨.拾级而上顺流而下——由《从实验学化学》浅谈初高中化学学习的衔接[J].中学生数理化（高一使用）,2016,0(9):47-48.
6赵传义.二氧化碳功过谈[J].中学生数理化（初中版）（初三）,2004(2):61-62.
7袁君强.化学课堂提问艺术浅谈[J].天津教育,1997,0(9):47-47. 被引量：1
8周平儒,牟友贵.“钠”的典例剖析[J].数理化解题研究（高中版）,2008(3):54-55.
9张润清.“简单机械”综合测试题[J].中学生数理化（八年级物理）（人教版）,2013(6):24-26.
10王张育.浅谈高中化学个性化作业的设置[J].新课程（中学）,2014,0(7):136-137.

化学教学

2010年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

给泡沫灭火器加注几则教学参考被引量：3

参考文献8

二级参考文献1

共引文献5

同被引文献12

引证文献3

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

给泡沫灭火器加注几则教学参考 被引量：3

参考文献8

二级参考文献1

共引文献5

同被引文献12

引证文献3

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

给泡沫灭火器加注几则教学参考被引量：3