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追寻有效的课堂教学——有效课堂教学实施策略的理性应答 被引量:3

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摘要 有效教学不是一个新命题,我们也从未停止过对有效教学追求的脚步。印象很深的是,多年前倡导的、耳熟能详的“精讲多练”,其潜台词就是追求教学的有效。
作者 王学林
出处 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第18期31-33,共3页 Contemporary Education Sciences
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参考文献6

共引文献45

同被引文献11

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引证文献3

二级引证文献2

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