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突破语文小组学习的“瓶颈”
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摘要
针对语文教学中小组学习的弊端进行思考,探索改进的方法。力求突破小组学习的"瓶颈",提高语文学习的效益。
作者
顾德全
机构地区
江苏省宝应县画川高级中学
出处
《中国校外教育（中旬）》
2010年第9期37-37,共1页
关键词
语文小组学习
不足
改进
小组合作学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国校外教育（中旬）
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