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谈指导学生自主学习历史的科学方法
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摘要
自主性学习,强调将学生引导到问题情景中去,促使他们去发现问题,自主探究,自主解决问题,这既符合初中生的身心发展特点,也是初中阶段学生的学习目标。
作者
张素贞
国素姣
杨云卿
机构地区
山东省青州市益都街道办事处夏庄小学
山东省青州市青州一中实验学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第9期76-76,共1页
关键词
历史教学
学生
自主学习
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(中旬)
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