期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课程下提升初中数学教学实效策略探究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学学科作为初中基础学科的重要组成部分,地位十分重要。如何开展有效课堂教学,切实提升教学效率呢?通过对四个策略的分析,说明只有在教学中转变传统教学观念,凸显学生主体特性,采用合理教学手段,才能实现对学生思维创新、探究实践、互助合作等方面学习能力的有效培养,提升课堂教学的实效性。
作者
张骏峰
机构地区
江苏省通州区金沙中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第9期77-77,共1页
关键词
初中数学教学
实效性
问题情境
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
冯婷婷.
合理利用“小组合作模式”,构建高效数学课堂[J]
.语数外学习(高中版)(中),2013(7):44-44.
被引量:1
2
苏媛雅.
刍议如何提高初中数学课堂小组合作学习有效性[J]
.考试周刊,2014(1):75-75.
被引量:20
引证文献
1
1
张拥.
初中数学课堂合作学习实效性分析[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(18):138-138.
1
莫群香.
凸显学生主体 成就高效课堂[J]
.科学大众(智慧教育),2013(10):6-6.
2
于娟.
让有效的练习设计为数学课堂教学增彩[J]
.新课程(小学),2010(3):11-11.
3
葛群.
谈“生本课堂”中的小组合作学习[J]
.青海教育,2010(7):39-39.
被引量:5
4
徐广卫,王艳.
凸显学生主体 实现复习高效——就一道试题的处理谈如何将课堂还给学生[J]
.高中数学教与学,2014,0(4X):34-36.
5
唐彩勤.
运用学案导学培养学生自主学习能力[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2016,34(12):63-65.
6
周益.
阅读教学中凸显学生主体本色[J]
.学校管理,2010,0(5):32-32.
7
周喜国.
浅谈新课改背景下中学英语教师角色的转变[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2014(5):170-170.
8
梁新田.
让语文阅读教学课堂"活"起来[J]
.陕西教育(综合版),2012(4):39-39.
9
李杨.
凸显学生主体,构建小学数学高效课堂[J]
.内蒙古教育(D),2016,0(9):50-50.
10
黄建珍.
运用“空白”艺术 凸显学生主体[J]
.教育科研论坛,2007(6):15-15.
中国校外教育(中旬)
2010年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部