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新课改下英语学科分组探究合作式教学之我见

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摘要 在英语教学活动中,要发挥教师的主导作用,并设计形式多样的教学模式,创设情境,而且要与学生建立平等、和谐、民主的师生关系,营造宽松的课堂氛围,并且把"自主、合作、探究"作为主要学习方式。我校在开展合作探究式教学的同时,又把"271"教学方法融入其中,进行了新一轮的课改探索。
作者 张振红
机构地区 河北乐亭一中
出处 《中国校外教育(中旬)》 2010年第9期97-97,共1页
  • 相关文献

参考文献5

  • 1高中英语第二册.人民教育出版社,2003.
  • 2李红玉.英语教育心理学.北京教育出版社.
  • 3教育部.普通高中英语新课程标准.人民教育出版社.
  • 4燕国才.素质教育论.江苏教育出版社.
  • 5张道真.现代英语语法教学.

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