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历史教学中的情感态度和价值观教育
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摘要
新课程背景下的"情感态度和价值观"是历史教学中的三维课程目标之一,也是一个全新的教学目标。其目标的完成关系到历史教学中素质教育的实现、学生的全面发展。基于此,教师当从寻找兴奋点、求趣激活、参与和过程、迁移和内化等方面来进行历史教学中的情感态度和价值观教育。
作者
段练
机构地区
江苏省丰县宋楼中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第9期106-106,共1页
关键词
历史教学
情感态度
价值观
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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中国校外教育(中旬)
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