提升高中地理课堂效果的策略研究

本文阐述了提升高中地理课堂效果的三条策略。首先要实施触动学生思维的教学方法,让其脱离被动学习的困境,能够主动积极地去获取知识;其次要实施理论联系实际的教学方法,把地理知识的传授和现实生活中的热点问题联系起来,不但可激发学生主动探究的兴趣,加深其对地理知识的印象,更能培养其解决实际问题的能力;最后要实施因人而异教学法,对学生因材施教,让优等生和后进生都能得到一定程度的进步。