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家园互动式科学启蒙活动指导初探

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摘要 家园共育形成教育合力,是促进幼儿最佳发展的总要途径。我们以幼儿园科学活动为载体,引导家长积极参与幼儿园组织的各类科学活动,指导家长开展家庭科学启蒙教育,达到幼儿园、家庭有效互动;教师、家长、幼儿共同成长。
作者 白俐
机构地区 西北大学幼儿园
出处 《中国校外教育(中旬)》 2010年第9期154-154,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1李生兰.幼儿园与家庭、社区合作共育的研究.华东师范大学出版社.
  • 2.幼儿园教育指导纲要[Z].,..
  • 3婴儿的心理发展与教育.华东师范大学出版社.

共引文献41

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